2023年1月10日上午，中国教育部中外语言交流合作中心-曼谷中心赵燕清主任与项目官员丁晓轩、徐永基、张丽薇一行到访格乐大学。格乐大学校长杨金泉教授、副校长素帕副教授、科研创新院院长刘丽芳副教授、中国国际语言文化学院院长罗勇博士及学院领导、师生代表接待了赵燕清主任一行并座谈。
格乐大学校长杨金泉教授对中外语言交流合作中心-曼谷中心赵燕清主任一行来访格乐大学表示了欢迎，并介绍了格乐大学七十年的历史发展历程和取得的成绩，特别在迎合时代变化进行的大学改革、学院设置、课程建设、人才培养、科研创新、文化交流等方面的国际化发展工作，立足泰国，面向中国、东南亚等地区发展，取得了良好的发展业绩。杨金泉校长表示中泰一家亲源远流长，中泰关系和谐发展，泰国赞赏和支持中国的一带一路倡议，也符合泰国的发展目标。杨金泉校长提到去年11月份的APEC会议的“开放、连接、平衡”主题，希望各方能在这一理念的基础上合作共赢，为泰中教育合作做出新的贡献。杨校长在致辞中还表达了加强格乐大学在本土中文人才培养、“中文+职业技能”等方面的建设愿景，期望在以上等多方面加强合作。
格乐大学副校长素帕副教授提到泰中友好发展上千年，泰国在困难时期总能得到中国的支持，体现了中泰兄弟情。中国不仅有着五千年的传统文化历史，在现代化发展过程中也在科学与技术等方面取得长足的跳跃式发展，这是大家有目共睹的。泰国格乐大学一直以人文社会科学为重，现也在向更广泛的综合性大学发展，特别是发展中文特色教育也是格乐大学乃至泰国社会的共同愿望，格乐大学在QS亚洲大学排名中取得了良好的成绩，这是我们新的起点，推动大学致力于提升教育质量和国际化发展，期待双方在中文教学、文化交流、教育合作等领域能保持良好的合作关系。
中外语言交流合作中心-曼谷中心赵燕清主任在发言中介绍了中外语言交流合作中心（简称语合中心）的历史和面向全球开展的国际中文教育方面的工作。语合中心为中国教育部直属事业单位，是发展国际中文教育事业的专业公益教育机构，致力于为世界各国民众学习中文、了解中国提供优质的服务。语言合作中心主要负责统筹建设国际中文教育资源体系，参与制定国际中文教育相关标准并组织实施；支持国际中文教师、教材、学科等建设和学术研究；组织实施国际中文教师能力认定、外国人中文水平系列考试，开展相关评估认定；运行国际中文教育相关品牌项目；组织开展中外语言交流合作等。目前，全球已有81个国家将中文纳入国民教育体系，全球3000多所大学万所中小学及机构开设中文课程，向国外162个国家派教师、志愿者支持各国大中小学开办中文课程，全球学习中文的人数达到3000万。
赵燕清主任表示，泰国的中文教育在世界各国中表现最好，目前在校学习中文的泰籍学生超过百万，语合中心一直以来给泰国的中文教育的支持力度都很大。目前泰国中文教育方面，有两大趋势。一是中文教育的本土化发展趋势。随着泰国中文教育大发展，泰国已经有2000多所中小学、近100所高校开展中文课程，据统计，泰国现有中文师资近7000人。这是难以想象的，上世纪90年代本土中文教师不足千人，说明泰国政府、民间正在积极推动中文教育的本土化发展。二是中文教育向“中文+职业教育”转变。中泰全方位友好合作发展潜力巨大，泰国社会经济发展对“中文+职业技能”应用性中文人才需求量大增。以上本土中文教师和“中文+职业技能”人才培养都需要泰国本土教育机构的努力。
图：杨金泉校长向赵燕清主任赠送中文传记
赵燕清主任对格乐大学在泰国中文教育、中泰文化交流等方面的工作给予了赞赏，表示格乐大学适应时代方向发展，紧跟泰中合作与发展步伐，开拓创新中文人才培养思路，为泰国的中文人才培养和中泰教育文化交流等做出了贡献，希望格乐大学能再接再厉，继续进步，在国际中文教育、泰中教育合作等领域再创佳绩。
图：赵燕清主任向杨金泉校长赠送线装本中国古典四大名著
赵燕清主任一行参观了格乐大学校园，来到格乐大学中国国际语言文化学院与学院教职员工进行了亲切交流，鼓励大家为泰国中文人才的培养贡献力量。赵燕清主任一行参观学院图书馆，了解学院在中文人才培养、国际中文教育研究中心、国际中文教学期刊建设、国际中文教育与中国学等学术研讨会、中泰书籍翻译、社区服务科研项目以及与泰国各单位合作开展中文教学与中国文化活动等方面的工作，并与全院师生代表合影留念。
